《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件2

一天，爸爸帶我去亞運村看音樂噴泉。

燈光暗下來，樂曲響起來，我看見音樂了！ ??

音樂是什么？以前，我只聽見它美妙的聲音；今天，我看見它的模樣了，原來它是些美麗的小水珠。小水珠們像一群小仙人，和［hè］著旋律，在歡快地舞蹈（dǎo）。它們忽而輕盈（yín潰┓繕，忽而裊（niǎo）裊落下；忽而散開，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時候，我像乘著一朵奇異的云，也跟著飛起來，舞起來……

回家路上，爸爸說，他要寫詩了，心中的詩句呀，隨著音樂噴泉噴了出來。我說，我也想寫日記了，那些好句子呀，也像音樂噴泉一樣涌了出來。

說說作者眼中的音樂到底是什么呢？

... ... ...

游樂場上，有這么一個大家伙。

它像火車，請我們坐進一節節車廂（xiān潰。它不是向前開，而是向上升。

它像飛船，載著我們向高空飛去。它請我們觀看家鄉的田野、山林，新建的高樓、廠房，像看一幅幅走動的圖畫！

它像多臂機器人，一只只巨手穩穩地捧著我們，從地面升向高空，又從高空返（fǎn）回地面。

課文中的瀏覽車到底是什么樣子呢？與你平常見過的一樣嗎？

... ... ...

你覺得這兩組詞的相同和不同在哪里？

一節節車廂 ?一節車廂

一幅幅圖畫 ?一幅圖畫

一只只巨手 ?一只巨手

一（?。┬∠膳??一（?。┢娈惖脑?/p>

一（?。┐蠹一??一（?。┸噹?/p>

一（?。┳邉拥膱D畫 ?一（?。┚奘?/p>

《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件2 教學目標 1.認識、會寫課文的4個新字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。 3.理解課文內容，注重對身邊事物的觀察和表達。 生字認..

1.認識、會寫課文的4個新字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。

3.理解課文內容，注重對身邊事物的觀察和表達。

生字認讀 ? ? ? ? ? ?

dǎo ?yíng ?xiāng ? fǎn?

蹈 ? ? ?盈 ? ? ? 廂 ? ? ?返

... ... ...

自讀課文，理解內容

1．請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞。在初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。

2．現在老師要請幾位同學讀讀課文，看看自讀效果，其他同學認真聽，大家一起個他們點評點評。

讀完課文，能說說你讀懂什么嗎?沒讀懂的用“?”標出，先小組解決，如果小組解決不了再說給大家聽，一起解決問題。

1.讀一讀自己最喜歡的句子

2.摘抄自己喜歡的詞語和句子

... ... ...

自讀課文，理解內容

請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞，初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。

讀完了課文，誰能給大家說說課文主要講了些什么內容呢？　　

讀了兩遍課文，你都讀懂什么了呢?還有疑惑的地方嗎？沒讀懂的用“?”標出來。

現在，就和你們的同桌組成學習小組，先小組討論解決，如果小組解決不了再說給大家聽，我們一起來解決。

1.認讀課后生字，并了解其意。

2. 摘抄自己喜歡的詞語和句子

... ... ...

加歸整體，感受寫法

1.回顧短文兩篇的內容，說說它們相同的了方，學習作者善于抓住特點觀察身邊的事物。

2.找出文中讓你喜歡的句子再讀一讀，想想為什么喜歡它，體會修辭手法和想象在寫作中的重要作用?！　　?/p>

小水珠們像一群小仙人，各著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下……

它像火車，請我們坐進一節節車廂。它像飛船，載著我們向高空飛去。它像多臂機器人，一只只巨手穩穩地捧著我們……

《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件 音樂噴泉 一天，爸爸帶我去亞運村看音樂噴泉。 燈光暗下來，樂曲響起來，我看見音樂了！ 音樂是什么？以前，我只聽見它美妙的聲音；今天，我看見它..

一天，爸爸帶我去亞運村看音樂噴泉。

燈光暗下來，樂曲響起來，我看見音樂了！ ??

音樂是什么？以前，我只聽見它美妙的聲音；今天，我看見它的模樣了，原來它是些美麗的小水珠。小水珠們像一群小仙人，和［hè］著旋律，在歡快地舞蹈（dǎo）。它們忽而輕盈（yín潰┓繕，忽而裊（niǎo）裊落下；忽而散開，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時候，我像乘著一朵奇異的云，也跟著飛起來，舞起來……

回家路上，爸爸說，他要寫詩了，心中的詩句呀，隨著音樂噴泉噴了出來。我說，我也想寫日記了，那些好句子呀，也像音樂噴泉一樣涌了出來。

說說作者眼中的音樂到底是什么呢？

... ... ...

游樂場上，有這么一個大家伙。

它像火車，請我們坐進一節節車廂（xiān潰。它不是向前開，而是向上升。

它像飛船，載著我們向高空飛去。它請我們觀看家鄉的田野、山林，新建的高樓、廠房，像看一幅幅走動的圖畫！

它像多臂機器人，一只只巨手穩穩地捧著我們，從地面升向高空，又從高空返（fǎn）回地面。

課文中的瀏覽車到底是什么樣子呢？與你平常見過的一樣嗎？

... ... ...

你覺得這兩組詞的相同和不同在哪里？

一節節車廂 ?一節車廂

一幅幅圖畫 ?一幅圖畫

一只只巨手 ?一只巨手

一（?。┬∠膳??一（?。┢娈惖脑?/p>

一（?。┐蠹一??一（?。┸噹?/p>

一（?。┳邉拥膱D畫 ?一（?。┚奘?/p>

《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件2 教學目標 1.認識、會寫課文的4個新字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。 3.理解課文內容，注重對身邊事物的觀察和表達。 生字認..

1.認識、會寫課文的4個新字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。

3.理解課文內容，注重對身邊事物的觀察和表達。

生字認讀 ? ? ? ? ? ?

dǎo ?yíng ?xiāng ? fǎn?

蹈 ? ? ?盈 ? ? ? 廂 ? ? ?返

... ... ...

自讀課文，理解內容

1．請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞。在初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。

2．現在老師要請幾位同學讀讀課文，看看自讀效果，其他同學認真聽，大家一起個他們點評點評。

讀完課文，能說說你讀懂什么嗎?沒讀懂的用“?”標出，先小組解決，如果小組解決不了再說給大家聽，一起解決問題。

1.讀一讀自己最喜歡的句子

2.摘抄自己喜歡的詞語和句子

... ... ...

自讀課文，理解內容

請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞，初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。

讀完了課文，誰能給大家說說課文主要講了些什么內容呢？　　

讀了兩遍課文，你都讀懂什么了呢?還有疑惑的地方嗎？沒讀懂的用“?”標出來。

現在，就和你們的同桌組成學習小組，先小組討論解決，如果小組解決不了再說給大家聽，我們一起來解決。

1.認讀課后生字，并了解其意。

2. 摘抄自己喜歡的詞語和句子

... ... ...

加歸整體，感受寫法

1.回顧短文兩篇的內容，說說它們相同的了方，學習作者善于抓住特點觀察身邊的事物。

2.找出文中讓你喜歡的句子再讀一讀，想想為什么喜歡它，體會修辭手法和想象在寫作中的重要作用?！　　?/p>

小水珠們像一群小仙人，各著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下……

它像火車，請我們坐進一節節車廂。它像飛船，載著我們向高空飛去。它像多臂機器人，一只只巨手穩穩地捧著我們……

《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件 音樂噴泉 一天，爸爸帶我去亞運村看音樂噴泉。 燈光暗下來，樂曲響起來，我看見音樂了！ 音樂是什么？以前，我只聽見它美妙的聲音；今天，我看見它..